Một triết lý chọn trường được đông đảo phụ huynh ủng hộ: "Cấp 1 chọn cô, cấp 2 chọn lớp, cấp 3 chọn trường" - Vì sao lại nói thế?

Mới đây, một phụ huynh ở Hà Nội gây chú ý khi chia sẻ chuyện học tập của con mình. Phụ huynh cho hay, con hiện đang học ở 1 trường cấp 2 có chất lượng tốt nhưng xa nhà, học phí cao. Mục đích chị cho con học trường này là muốn con có nền tảng tốt để đỗ vào trường cấp 3 top đầu.

Nhưng hiện tại, chị đang cảm thấy rất quan ngại. Ngoài việc mệt mỏi vì gồng gánh học phí cao, thì việc đưa đón con đi học cũng khiến gia đình đau đầu không kém. Bố mẹ bận nên phải tốn thêm khoản tiền đưa đón con đi học. Con còn nhỏ, chị lo sợ các vụ bắt cóc, tai nạn nên cũng không thể để con tự đi học. 

Chính vì vậy, phụ huynh này nhờ cộng đồng phụ huynh đưa ra lời khuyên: Có nên tiếp tục cho con học như vậy không, hay chuyển con về một trường gần? 

Hầu hết các phụ huynh đều đưa ra lời khuyên phụ huynh này nên cho con học trường gần nhà thì hơn. Theo đó, cấp 1, cấp 2 nên ưu tiên gần nhà, cấp 3 các con đã lớn thì có thể để đi học xa hơn cũng được. Một phụ huynh phân tích: "Nên học trường gần nhà cho đỡ vất vả cả con lẫn bố mẹ. Trường nào cũng có lớp tốt, mình chọn lớp cho con là được. Chưa kể trường điểm thi đua căng, nếu con chỉ ở mức khá giỏi sẽ không được các cô chú ý và đầu tư bằng trường thường". 

Bên cạnh đó, có phụ huynh cũng nhắc đến một quan điểm nhận được đông đảo sự đồng tình như sau: "Cấp 1 chọn cô, cấp 2 chọn lớp, cấp 3 chọn trường". Thực tế, trước topic của bà mẹ trên, thì quan điểm chọn trường này đã được nhiều người nhắc qua và đánh giá là đúng đắn. 

Vậy vì sao lại "Cấp 1 chọn cô, cấp 2 chọn lớp, cấp 3 chọn trường". Chúng ta hãy cùng phân tích dưới đây:

1. Cấp 1 chọn cô

Ở cấp 1, học sinh còn nhỏ và mới bắt đầu làm quen với việc học, nên cần sự chăm sóc chu đáo, tận tình từ giáo viên. Giáo viên chủ nhiệm thường gắn bó với học sinh trong nhiều năm liền (đặc biệt là ở Việt Nam), đóng vai trò rất lớn trong việc định hình thói quen, thái độ học tập, và các kỹ năng cơ bản. 

Nhiều phụ huynh tin rằng một giáo viên giỏi không chỉ dạy tốt mà còn có thể khuyến khích, động viên, và tạo cảm hứng cho trẻ học tập, giúp các em xây dựng nền tảng vững chắc cả về kiến thức lẫn tính cách. 

Lý do chọn giáo viên (cô):

Chất lượng giảng dạy: Một giáo viên có chuyên môn tốt và biết cách dạy học sinh tiểu học sẽ giúp trẻ tiếp thu kiến thức cơ bản một cách hiệu quả. 

Yêu thương, thấu hiểu: Ở độ tuổi này, trẻ cần được khuyến khích, động viên nhiều hơn là áp lực học tập. Một giáo viên gần gũi và yêu trẻ sẽ khiến các em cảm thấy an toàn và yêu thích việc đến trường. 

Ảnh hưởng lâu dài: Những năm đầu đời thường để lại dấu ấn sâu sắc trong tâm trí trẻ. Nếu giáo viên chủ nhiệm có phương pháp sư phạm đúng đắn, trẻ sẽ hình thành nền tảng học tập tích cực suốt đời. 

Hạn chế của việc "chọn cô":

Mặc dù giáo viên đóng vai trò quan trọng, nhưng môi trường chung của trường học (cơ sở vật chất, chương trình học) cũng cần được cân nhắc. Việc quá phụ thuộc vào giáo viên đôi khi khiến phụ huynh không chú trọng đến sự tự lập của trẻ.

2. Cấp 2 chọn lớp

Khi lên cấp 2, học sinh bước vào giai đoạn phát triển mạnh mẽ về nhận thức và tư duy. Chương trình học trở nên khó hơn với các môn học như Toán, Văn, Ngoại ngữ, Khoa học, đòi hỏi sự chuyên sâu. Việc "chọn lớp" thường liên quan đến việc chọn môi trường học tập phù hợp với năng lực của học sinh. Ví dụ, các lớp chọn, lớp chuyên, hoặc lớp học tăng cường một số môn sẽ giúp học sinh có điều kiện phát triển tốt hơn. 

Lý do chọn lớp:

Môi trường cạnh tranh: Học trong lớp với các bạn có năng lực học tập tương đương hoặc tốt hơn sẽ tạo động lực cạnh tranh và học hỏi. 

Chất lượng giảng dạy: Lớp chọn hoặc lớp chuyên thường được giảng dạy bởi những giáo viên giỏi, có kinh nghiệm và tâm huyết. 

Định hướng lâu dài: Đây là giai đoạn học sinh bắt đầu xác định thế mạnh của mình, chuẩn bị cho việc thi vào cấp 3 hoặc các trường chuyên, lớp chuyên. 

Hạn chế của việc "chọn lớp":

Tập trung vào việc chọn lớp đôi khi gây áp lực tâm lý cho học sinh nếu các em không theo kịp bạn bè trong môi trường cạnh tranh. Một lớp tốt cần không chỉ có giáo viên giỏi mà còn phải có sự phối hợp giữa phương pháp giảng dạy và năng lực tiếp thu của từng học sinh.

3. Cấp 3 chọn trường

Ở cấp 3, việc chọn trường trở thành ưu tiên hàng đầu vì đây là giai đoạn cuối cùng trước khi bước vào các kỳ thi quan trọng như đại học. Một ngôi trường tốt không chỉ mang lại chất lượng giáo dục mà còn ảnh hưởng đến uy tín và cơ hội tương lai của học sinh. Nhiều phụ huynh và học sinh tập trung vào việc chọn trường chuyên hoặc trường có tiếng tăm, vì những ngôi trường này thường sở hữu đội ngũ giáo viên giỏi, phương pháp giảng dạy tốt, và tỷ lệ đỗ đại học cao. 

Lý do chọn trường:

- Chất lượng học thuật: Các trường danh tiếng thường có chương trình học nghiêm túc, đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm và tỷ lệ học sinh đạt điểm cao trong các kỳ thi đại học. 

- Cơ hội phát triển: Học sinh có cơ hội tiếp cận nhiều cuộc thi học thuật, các chương trình ngoại khóa, và định hướng nghề nghiệp rõ ràng. 

- Uy tín: Bằng cấp hoặc danh tiếng của trường đôi khi là một lợi thế khi xét tuyển vào các trường đại học hoặc đi du học. 

Hạn chế của việc "chọn trường":

Áp lực học tập trong các trường danh tiếng có thể gây căng thẳng cho học sinh. Không phải học sinh nào cũng phù hợp với môi trường học tập nặng tính cạnh tranh của các trường chuyên hoặc trường nổi tiếng.

Nhìn chung, quan điểm trên có tính khái quát cao và phản ánh được các ưu tiên khác nhau của phụ huynh và học sinh ở từng giai đoạn học tập. Nó đúng trong phần lớn các trường hợp, đặc biệt khi giáo dục được nhìn nhận như một quá trình liên tục, với mục tiêu cuối cùng là chuẩn bị cho sự thành công trong tương lai. 

Tuy nhiên, quan niệm này không phải là chân lý tuyệt đối. Trong thực tế, cả giáo viên (cô), lớp, và trường đều quan trọng ở mọi cấp học. Một môi trường học tập tốt cần sự phối hợp giữa giáo viên, trường lớp, và sự tự giác học tập của học sinh. 

Phụ huynh không nên chỉ tập trung vào việc "chọn" mà quên mất vai trò quan trọng của sự đồng hành, hỗ trợ con cái về tâm lý và tinh thần trong suốt quá trình học tập.