"Mấu chốt vấn đề nằm ở chỗ bộ máy hành chính giáo dục phải biết “lùi lại” và “kiềm chế” để người thầy và nhà trường được làm thật, sống thật, chấp nhận kết quả thật"- Nhà nghiên cứu, dịch giả Nguyễn Quốc Vương nêu quan điểm.