Thần đồng nhí từng gây sốt: 3 tuổi biết làm toán, 12 tuổi đỗ đại học nhưng trưởng thành lựa chọn cuộc sống khác lạ, ai nghe cũng sốc!

Từ thần đồng nhí được tung hô đến áp lực vô hình

Trần Thục Ân sinh năm 2000 trong một gia đình trí thức tại thành phố Trạm Giang, tỉnh Quảng Đông (Trung Quốc). Cha mẹ cô đều là công chức nhà nước và đặc biệt chú trọng việc học hành của con cái. Ngay từ nhỏ, Thục Ân đã thể hiện tư chất hơn người khi mới 3 tuổi đã thuộc lòng nhiều bài thơ cổ, thích đọc sách và biết làm phép tính cộng, trừ đơn giản.

Thấy con gái có năng khiếu vượt trội, cha mẹ cô quyết định cho con theo học các chương trình giáo dục sớm. Như một miếng bọt biển, Thục Ân hấp thụ kiến thức rất nhanh, vượt xa bạn bè cùng trang lứa. Khi 6 tuổi, cô nhảy lớp vào tiểu học và chỉ trong vòng một năm, đã hoàn thành chương trình ba năm đầu tiên với thành tích xuất sắc.

Năm 7 tuổi, Trần Thục Ân được đặc cách vào cấp 2, tiếp tục giữ vững vị trí dẫn đầu trong các kỳ thi và tham gia nhiều cuộc thi học thuật cấp thành phố. Đến năm 12 tuổi, cô chính thức trở thành sinh viên Đại học Chiết Giang, với số điểm thi đại học 620, trở thành sinh viên nhỏ tuổi nhất của tỉnh Quảng Đông thời điểm đó.

Với thành tích ấn tượng, cô được giới truyền thông ca ngợi là “thần đồng Quảng Đông”, trở thành hình mẫu lý tưởng mà nhiều bậc phụ huynh lấy làm gương cho con cái. Tuy nhiên, ánh hào quang quá lớn lại vô tình khiến Trần Thục Ân phải đối mặt với vô vàn áp lực từ gia đình, nhà trường và xã hội.

Khi bước vào giảng đường đại học, một cô gái 12 tuổi chưa đủ trưởng thành về mặt tâm lý lẫn khả năng tự lập đã gặp rất nhiều khó khăn. Việc học đại học khác xa phổ thông, đòi hỏi sự chủ động, tư duy độc lập và kỹ năng sống tự lo cho bản thân mà độ tuổi ấy chưa thể đáp ứng.

Cuộc sống sinh viên với việc giặt giũ, dọn dẹp phòng ở, sắp xếp sinh hoạt hàng ngày trở thành thách thức không nhỏ với Thục Ân. Khoảng cách tuổi tác với bạn bè đồng khóa cũng khiến cô khó hòa nhập, thường xuyên cảm thấy cô đơn và lạc lõng giữa môi trường học thuật áp lực.

Dù luôn nỗ lực, đạt được những thành tích học tập nhất định nhưng danh xưng “thần đồng” lại dần trở thành áp lực vô hình, khiến cô luôn sống trong trạng thái lo sợ bị đánh giá và kỳ vọng quá cao. Thục Ân bắt đầu cảm thấy mệt mỏi với ánh mắt soi mói của mọi người, những lời nhắc nhở vô hình về trách nhiệm phải “xứng đáng với danh thần đồng” càng khiến cô ngột ngạt.

Quyết định bất ngờ và thông điệp về sự trưởng thành

Trải qua nhiều năm căng thẳng và áp lực, Trần Thục Ân dần nhận ra những lỗ hổng trong quá trình trưởng thành của bản thân. Dù học giỏi nhưng cô lại thiếu kỹ năng sống, kinh nghiệm giao tiếp và chưa từng được sống đúng với tuổi thơ như bao người khác. Điều này khiến cô cảm thấy bối rối và bất an khi đứng trước những lựa chọn lớn của cuộc đời.

Sau khi tốt nghiệp đại học, thay vì tiếp tục con đường học thuật hoặc trở thành người nổi tiếng như mọi người kỳ vọng, Thục Ân bất ngờ lựa chọn một công việc bình thường tại một doanh nghiệp. Cô bắt đầu sự nghiệp từ những vị trí nhỏ, làm việc chăm chỉ, tích lũy kinh nghiệm và dần được đồng nghiệp công nhận.

Ngoài giờ làm việc, cô tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ và sở thích cá nhân. Nhờ vậy, Thục Ân có thêm nhiều bạn bè, mối quan hệ xã hội và tìm lại được niềm vui giản dị mà tuổi thơ cô từng thiếu vắng. Cô cũng chủ động tìm kiếm tình yêu, mong muốn gặp người thấu hiểu và đồng hành trong cuộc sống.

Hiện nay khi đã hơn 20 tuổi, cô gái từng gây sốt khắp Trung Quốc đã trở thành một người trẻ bình thường, không còn được gọi là thần đồng. Thay vào đó, cô sống một cuộc sống giản dị nhưng trọn vẹn, vui vẻ và an yên. Đó mới chính là thành công thực sự mà cô theo đuổi sau tất cả những năm tháng bị cuốn vào ánh hào quang.

Câu chuyện của cô trở thành bài học quý giá về giáo dục và cách nuôi dạy con cái trong xã hội hiện đại. Nhiều chuyên gia giáo dục và phụ huynh bắt đầu đặt lại câu hỏi: Liệu việc thúc đẩy trẻ học quá sớm, đạt thành tích vượt trội có thực sự tốt cho sự phát triển toàn diện của trẻ.

Danh hiệu “thần đồng” có thể giúp một đứa trẻ tỏa sáng sớm, nhưng cũng dễ biến thành áp lực vô hình, khiến các em đánh mất tuổi thơ, kỹ năng sống và những trải nghiệm quý giá. Thành công thực sự không chỉ đo bằng điểm số hay thành tích học thuật mà còn là việc tìm được nhịp sống phù hợp với chính mình.

Giáo dục nên tôn trọng sự phát triển tự nhiên của trẻ, để các em được sống đúng với lứa tuổi, được vui chơi, trải nghiệm và tự lựa chọn con đường phù hợp nhất cho tương lai. Câu chuyện của Trần Thục Ân nhắc nhở rằng, cha mẹ không nên đánh đổi tuổi thơ và tâm hồn trong sáng của con để lấy thành tích sớm.

Trong thời đại ngày nay, mỗi đứa trẻ đều có năng lực và giá trị riêng. Thay vì ép buộc theo khuôn mẫu chung, hãy để các em trưởng thành theo nhịp độ của mình. Thành công không phải là cuộc đua ai nhanh hơn, mà là hành trình ai bền bỉ, tự tin và hạnh phúc hơn trên chính con đường mình chọn.