Người mẹ bắt đầu săm soi từng nét chữ viết, điểm số học tập trong ngày của con. Hôm nào bé Linh lỡ mang về điểm tám là chị khó chịu ra mặt, truy đi xét lại vì sao bị điểm “kém”. Chị quy định với con là không được phép có điểm dưới chín cho tất cả các môn.

Nhìn mặt bé ngơ ngẩn trước những lời chì chiết của mẹ mới thấy thật đáng thương làm sao! “Sao con đần thế! Đã cho làm trước ở nhà mà vào lớp vẫn làm sai?”. Điệp khúc đó được lặp đi lặp lại không biết bao nhiêu lần và đã làm cho bé mất dần sự tự tin. Chị thì lúc nào cũng than vãn mình mất quá nhiều thì giờ cho con. Chị thuộc lòng từng bài tập đọc, ngữ pháp, cả cách giải những bài toán mẫu của con, vậy mà chẳng bao giờ bé Linh được lọt vào “top ten” của lớp như mong muốn của chị. Tại sao lại thế? Không lẽ những cố gắng của chị đều vô ích?