Chúng tôi đã có cuộc trao đổi cùng tiến sĩ Nancy Cappelloni trong khóa tập huấn dành cho các giáo viên trường mầm non Song ngữ Ngôi Sao Tuổi Thơ (KinderStar), quận 7, TPHCM.

Ts Nancy Cappelloni, Chủ tịch hiệp hội Mầm non California, Hoa Kỳ.

Thưa Bà, xin Bà cho biết phương pháp giáo dục Mầm non của Bà chú trọng vào điều gì?

Từ lúc sinh ra đến khi 5 tuổi là giai đoạn trẻ có khả năng tiếp thu kiến thức rất nhanh. Phương pháp giáo dục của tôi tập trung vào phát triển toàn diện cho trẻ ở cả 5 mặt trí tuệ - thể chất – mỹ thuật – ngôn ngữ - tình cảm xã hội. Không chỉ giúp cho trẻ tập đếm số, học chữ mà bao gồm tất cả vấn đề về giao tiếp xã hội, tình cảm, phát triển sự ham học hỏi, tò mò của trẻ.

Bà đã có những nghiên cứu nào mang lại hiệu quả cao trong phương pháp giáo dục Mầm non?

Tôi đã nghiên cứu và viết sách Kindergarten Readiness (xuất bản năm 2013). Đây là cuốn sách đề cập đến phương pháp làm sao giúp trẻ em chuẩn bị sẵn sàng tâm lý trước khi học mẫu giáo. Tại Hoa Kỳ, trẻ 6 tuổi mới bước vào mẫu giáo, còn tại Việt Nam thì trẻ vào lớp 1 và chương trình học gần như tương đương nhau. Do vậy, nếu áp dụng phương pháp này tại Việt Nam, tôi có thể gọi là phương pháp “Làm sao để chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho trẻ từ mẫu giáo bước vào lớp 1”.

Việc chuẩn bị tâm lý sẵn sàng rất quan trọng, nếu trẻ thiếu tự tin, rụt rè hoặc được giảng dạy sai phương pháp, trẻ sẽ có biểu hiện sợ đi học lớp 1. Trong nghiên cứu và phương pháp giáo dục của mình, tôi hy vọng sẽ giúp các giáo viên hiểu rõ được sự phức tạp trong giai đoạn chuyển tiếp giữa mầm non và bậc tiểu học. Đồng thời, thực hiện việc đánh giá trẻ qua nhiều khía cạnh, giúp trẻ phát triển được các kỹ năng sống và trí tuệ với việc “học mà chơi, chơi mà học”. Thông qua đó, giúp trẻ chuẩn bị sẵn sàng tâm lý và mọi kỹ năng cần thiết để bước vào lớp 1.

Giáo viên không ngừng nỗ lực tập luyện để nuôi dạy bé tốt hơn.

Mục tiêu Bà đặt ra trong sự nghiệp giáo dục Mầm non của mình là gì, thưa Bà?

Mục tiêu hàng đầu của tôi là giúp trẻ có thể phát huy được khả năng học hiệu quả và phát triển các kỹ năng sống một cách tốt nhất thông qua các kế hoạch học tập chi tiết. Tôi làm việc đồng thời với các bé, giáo viên, các chuyên gia, gia đình và trường học để có thể xây dựng một kế hoạch tích hợp toàn diện, chặt chẽ. Giáo dục cho trẻ không chỉ là bổn phận của nhà trường mà còn cần có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình mới mong mang lại hiệu quả cao nhất.

Đặc biệt, tôi muốn xây dựng mối quan hệ với các giáo viên, trường học không chỉ ở Mỹ mà còn ở nước ngoài để hướng đến mục đích cùng xây dựng, hoàn thiện chương trình học tốt nhất cho sự phát triển của trẻ em trên khắp thế giới.

Ts Nancy Cappelloni rất hài lòng trước sự nhiệt tâm, yêu nghề của đội ngũ giáo viên trường KinderStar.

Trong đợt tập huấn cho các giáo viên trường Mầm non Song ngữ Ngôi Sao Tuổi Thơ (www.kinderstar.edu.vn)tại Việt Nam, Bà có nhận xét, đánh giá như thế nào về trường học ở đây cũng như về các giáo viên?

Tôi thấy giáo viên mầm non Song ngữ Ngôi Sao Tuổi Thơ (www.kinderstar.edu.vn) rất nhiệt huyết, tôi cảm nhận được ở họ tình yêu thương con trẻ và lòng đam mê học hỏi. Trước đây tôi đã từng tham gia chủ trì hàng trăm buổi tập huấn, hội nghị giáo dục, thực hiện đào tạo cho hàng ngàn sinh viên, giáo viên nhưng tôi chưa từng thấy ở đâu giáo viên lại tuyệt vời đến vậy. Quy mô và cơ sở vật chất của trường cũng không thua kém gì tại đất nước tôi với đầy đủ tất cả trang thiết bị phục vụ cho việc học và chăm sóc trẻ.

Xin chân thành cám ơn Tiến sĩ!