Đổi mới giáo dục toàn diện dưới góc nhìn chuyên gia Việt Nam và quốc tế

Trong nhiều năm qua, giáo dục luôn là ngành được cả xã hội đặc biệt quan tâm bởi mọi thành tựu trong ngành này đều góp phần quan trọng vào công cuộc đào tạo nhân lực cho đất nước. Tuy nhiên, bên cạnh những bước phát triển đáng ghi nhận, nền giáo dục Việt Nam vẫn ẩn chứa một số bất cập như: phương pháp giảng dạy chưa chú trọng đúng mức đến thực hành , chất lượng giáo viên chưa đồng bộ… Đổi mới giáo dục căn bản, toàn diện trở thành mục tiêu cấp thiết, được Đảng và Nhà nước quan tâm, thể hiện trong Nghị quyết số 29 của Hội nghị T.Ư 8, khóa XI.

Bà Yvette Jeffrey, hiệu trưởng trường TH School chia sẻ quan điểm về đổi mới giáo dục toàn diện

Làm thế nào để công cuộc đổi mới giáo dục toàn diện đi đúng hướng là trăn trở của những lãnh đạo, người làm giáo dục và phụ huynh trong nhiều năm qua. Vì vậy, những sự kiện, tọa đàm liên quan đến vấn đề này cũng là mối quan tâm của toàn xã hội, gần đấy nhất là hội thảo về mô hình đổi mới giáo dục thực sự toàn diện, do trường TH School kết hợp cùng Viện nghiên cứu Giáo dục và Phát triển nhân lực tổ chức ngày 15/2/2017 tại khuôn viên trường (4 – 6 Chùa Bộc, Hà Nội). Tại sự kiện, nhiều vấn đề khúc mắc đã được các chuyên gia đưa ra hướng giải quyết.

“Cần lấy học sinh và chất lượng học tập làm trung tâm!”

Góp mặt tại hội thảo, ông Martin Skelton, nhà nghiên cứu giáo dục từng tham gia thiết kế các chương trình học quốc tế như: IPC – International Primary Curriculum) và IMYC – International Middle Years Curriculum, người tư vấn mô hình giáo dục cho TH School đã chia sẻ những quan điểm về cách mạng trong dạy và học.

Theo ông, cách mạng giáo dục bắt nguồn từ việc thay đổi tư duy về vai trò của người giảng dạy. Ông nhấn mạnh: “Giáo viên không phải người quan trọng nhất, cần lấy học sinh và chất lượng học tập làm trung tâm. Khi thăm lớp học, chúng ta không quá chú trọng việc giáo viên dạy thế nào mà là việc các em học ra sao!”.

Chuyên gia quốc tế Martin Skelton trình bày về vấn đề chuyển trọng tâm giáo dục

Quan điểm này cũng đã được ông áp dụng nhất quán khi tham gia dự án TH School - ngôi trường được xây dựng bởi tâm huyết của nữ doanh nhân Thái Hương, vừa khánh thành ngày 15/2/2017 vừa qua tại Hà Nội.

Cụ thể, trong quá trình xây dựng chương trình học cho trường, ông Martin Skelton luôn nhấn mạnh, các giáo viên cần sát sao quan tâm tới học sinh, từ việc nghiên cứu, áp dụng phương pháp dạy phù hợp với từng em, tới việc cân đối khối lượng và chất lượng kiến thức... để học sinh có được trải nghiệm học tập tốt nhất ở TH School.

Như vậy, vai trò của người giáo viên sẽ là giúp đỡ, dìu dắt và khai mở hướng đi cho thế hệ học sinh mới, để các em hoàn thiện 3 khía cạnh tâm – thể - trí. Theo đúng tiêu chí này, TH School đã lựa chọn, tạo dựng đội ngũ giáo viên trong nước và quốc tế được đào tạo bài bản, nhiệt huyết và đầy kinh nghiệm trong việc áp dụng linh hoạt các chương trình học uy tín. Đây cũng chính là những “điểm sáng” được bà Nguyễn Khánh Diệu Hồng, PGS.TS trẻ nhất Việt Nam trình bày trong phần cuối của buổi hội thảo và được các phụ huynh, giáo viên đặc biệt hưởng ứng.

PGS.TS Nguyễn Khánh Diệu Hồng giới thiệu về đội ngũ giáo viên của TH School

Dinh dưỡng học đường trong việc phát triển toàn diện: Thể lực, trí lực và tâm hồn

Tại hội thảo, chuyên gia quốc tế Pete Kennedy chia sẻ: “Khi xem xét các vấn đề giáo dục, chúng ta cần quan tâm tới 3 góc độ: Trí lực, thể lực và tâm!”. Đây là kết luận mà ông đã đúc rút qua quá trình đảm nhiệm các vị trí quan trọng như: Đại diện tổ chức Fullbright Scholar của Mỹ tại Philippines, hiệu trưởng các trường lớn tại Mỹ, Italy…

Từ thực tế các ngôi trường mà ông từng quản lý và giảng dạy, chuyên gia Pete Kennedy khẳng định, mô hình trường TH School đang kế thừa, chắt lọc những ưu điểm của mô hình giáo dục quốc tế và kết hợp nhuần nhuyễn với tinh hoa văn hóa Việt Nam.

Chuyên gia Pete Kennedy nhấn mạnh 3 góc độ: Trí lực, thể lực và tâm hồn trong đổi mới toàn diện

Trong 3 góc độ được ông Pete Kennedy nhấn mạnh, việc phát triển thể lực bằng cách xây dựng chế độ dinh dưỡng học đường của trường là “điểm sáng” nổi bật mà các phụ huynh dự hội thảo dành mối quan tâm đặc biệt.

Cùng chia sẻ về vấn đế này, PGS.TS, Phó Viện trưởng Viện Dinh dưỡng Quốc gia Nguyễn Thị Lâm và GS, Chủ tịch Hội dinh dưỡng Việt Nam Lê Thị Hợp đã nêu lên vấn đề về thể chất đáng “báo động” của trẻ em Việt Nam và thực trạng cho thấy, nhiều ngôi trường nước ta vẫn chưa đầu tư đúng mức tới vấn đề đảm bảo dinh dưỡng học đường.

Tại hội thảo, các chuyên gia đã trình bày một số phương pháp để thay đổi thực trạng này, như việc cải thiện bữa ăn học đường với bữa trưa đa dạng hơn (10 món), tăng cường rau, củ, quả, hạn chế muối, đường… Chuyên gia dinh dưỡng cũng khuyến khích các trường xây dựng bữa ăn học đường theo chuẩn tháp dinh dưỡng, với thực phẩm minh bạch về nguồn gốc xuất xứ và bữa phụ là sữa tươi bổ sung vi chất dinh dưỡng theo phương pháp mà TH School đã và đang áp dụng triệt để.

Vấn đề dinh dưỡng học đường tại TH School được nêu ra dưới góc nhìn của chuyên gia dinh dưỡng Nguyễn Thị Lâm

Các phương pháp phát triển 2 góc độ còn lại là trí lực và tâm hồn cũng được đề cập trong khuôn khổ hội thảo. Về trí lực, chuyên gia Pete Kennedy cho rằng, việc lựa chọn các chương trình sáng tạo hơn, có luồng suy nghĩ mang tầm quốc tế, trau dồi 4 kỹ năng quan trọng của thế kỷ 21: giao tiếp, hợp tác, tư duy và sáng tạo, thay thế các kỹ năng kiểu lối mòn như học thuộc lòng cần được chú trọng. Đây chính là những ưu điểm có trong các giáo trình quốc tế IPC, IMYC… đang đưa vào giảng dạy tại TH School.

Khía cạnh thứ 3 là tâm hồn, nhân cách của các em học sinh cũng được vun đắp, phát triển thông qua các hoạt động thiện nguyện. “Chúng tôi không chỉ muốn tạo sự khác biệt cho các học sinh của mình mà cho cả cộng đồng. Các em học sinh TH School đã làm thế giới đẹp đẽ hơn bằng các hoạt động thiện nguyện, như chuyến đi mới đây lên bản Cỏi!” – bà Yvette Jeffrey, hiệu trưởng trường TH School chia sẻ.

Với kinh nghiệm 15 năm quản lý giáo dục và giảng dạy tại những ngôi trường nổi tiếng trên thế giới, bà bày tỏ niềm hy vọng và tin rằng, các hoạt động của ngôi trường mới tại Hà Nội sẽ giúp các em có được trải nghiệm tuyệt vời và có tác động tích cực tới chính các em và toàn xã hội.

Các em học sinh lứa đầu tiên phát biểu tự tin bằng tiếng Anh về các hoạt động xã hội tại TH School

Các chuyên gia hào hứng giải đáp thắc mắc của phụ huynh và các giáo viên về mô hình đổi mới giáo dục toàn diện của TH School