Không ngoài cảm nhận ban đầu dễ nhầm lẫn đó của tôi, bước chân vào cổng trường lừng lững, cũng lớn như khi bước chân vào công viên Thống Nhất hay Hòa Bình, một không gian xanh mát, trong lành choán lấy toàn bộ cơ thể. Cánh cổng trường khép lại, cả thế giới xô bồ ngoài kia như cũng được khép lại. Hai hàng mimosa vẫy lá rì rào đón vào khoảng sân rộng, nơi có hàng khế ngọt trĩu trịt quả sát khu bể bơi, hoa râm bụt, hoa giấy hồng phe phẩy và hương ngọc lan thơm dịu dàng tỏa hương ngay sảnh tòa nhà Hành chính.

Quả thực, ngôi trường này khác hẳn trường mẫu giáo được đóng khung trong hình dung của nhiều người: không tranh tường màu mè chói mắt, chẳng có mấy bộ đồ chơi nhựa đu quay xanh đỏ hay mấy thảm cỏ nhựa mà các trường vẫn hay cố tạo màu xanh trong khuôn viên chật hẹp chung của Hà Nội bây giờ. Ngoài 4 tòa nhà với tổng 24 phòng học, 1 phòng ăn lớn, 1 bếp nấu, khu vui chơi trong nhà, các phòng chức năng riêng (Võ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thư viện, Lego, Drama…) và bể bơi 4 mùa, Peace School dành hơn 2000m2 cho cây xanh, sân vườn, đồi cỏ tạo nên một công viên xanh mát giữa phía tây Hà Nội.

Một trong những trường Mầm non đầu tiên tại Việt Nam đủ tiêu chuẩn triển khai Chương trình Giáo dục mầm non quốc tế IPC.

Bất chợt, tiếng tụi trẻ con ríu rít ùa ra sân trường đánh thức tôi đang mải chìm trong cảm giác êm đềm của Peace School. Trước khi đến đây, tôi đã được biết Peace School là đơn vị nghiên cứu, khám phá, đưa Chương trình Giáo dục Mầm non Quốc tế - International Preschool Curriculum (IPC) về Việt Nam, đồng thời là một trong những ngôi trường đầu tiên của Việt Nam đủ tiêu chuẩn được áp dụng IPC.

Theo chân tụi nhỏ, tôi lại có thêm thời gian để ngắm nhìn bọn trẻ, xem cách các “thành viên nhí” chính thức của Chương trình Giáo dục Mầm non Quốc tế IPC – các bạn nhỏ Peace School từ mới 18 tháng đến 6 tuổi học tập toàn diện theo chương trình IPC như thế nào? Tụi nhỏ tập trung vào 6 lĩnh vực chính của IPC: Nghệ thuật ngôn ngữ, Toán học, Khoa học và công nghệ, Nghệ thuật sáng tạo, Kĩ năng tình cảm xã hội, Kĩ năng vận động tinh và vận động thô… ra sao?

Sau vườn, một nhóm đang lúi húi xới xúc đất vào hộp nhỏ. Hóa ra cả lớp đang nhận nhiệm vụ lấy đất mang về cho cô giáo làm thí thí nghiệm khoa học phân loại đất thịt – đất cát trong chủ đề IPC: Xuống nông trại. Bọn nhỏ thành phố vốn quen nông trại trên smartphone, háo hức làm thí nghiệm để xác định vùng trồng cây của mình. “Đất cát con trồng khoai tây” – Phúc Nguyên xông xáo, Bảo Quyên nhanh chân “Con trồng cây bưởi ở đất thịt”.

Trong lúc đó, ngoài sân trường, một lớp khác đang tưới cây. Ra đây là nhiệm vụ chăm sóc cây hàng ngày của tụi nhỏ kể từ hôm góp “Tết trồng cây”. Niềm vui giản dị và hồn nhiên của người chăm cây được nuôi dưỡng, kéo dài hơn trong giờ Mỹ thuật của cô Mai với bài học Kí họa. Hơn 20 họa sĩ nhí, từng nhóm tụ lại bên mẫu vật riêng của mình say sưa vẽ quất, đồng tiền, thược dược… Bất ngờ từ trong văn phòng, người ông già với mái tóc đốm bạc chậm rãi đi tới cùng ngắm nghĩa buổi kí họa ngoài trời của các bạn nhỏ. Đó là ông Nguyễn Minh Khai – trực thuộc Trung tâm nhân đạo Hòa Bình, tiền thân của Peace School, nơi nắm giữ câu chuyện về sứ mệnh nhân đạo đặc biệt của ngôi trường mầm non quốc tế Peace School. Nhìn ngắm ông vui cười khen ngợi từng bức kí mà lũ trẻ tranh nhau giơ lên khoe thấy bình yên bao phủ ngôi trường này ấm áp.

Học Tiếng Anh - cách thức triển khai đi kèm phương pháp đúng mới mang lại kết quả

Tôi dám chắc, 90% Phụ huynh tìm hiểu trường mầm non cho con hiện nay quan tâm đến vấn đề học Tiếng Anh cho trẻ, và không ít trong số chúng ta (có cả tôi) cũng vài lần ngập trong đủ lý thuyết hấp dẫn về các phương pháp học Tiếng Anh cho trẻ em. Với giáo trình IPC, và phương pháp Robin Phonics, Peace School không khó để tạo nên một chương trình Tiếng Anh hấp dẫn cho các bạn nhỏ. Cái hay là ở cách triển khai.

Vừa hay đến bữa trưa, tôi tò mò xuống nhà ăn. Nhà ăn chiếm toàn bộ sàn tầng 1 tòa B, với 3 khu riêng: phòng ăn lớn, khu vực chế biến, khu rửa –sấy có view lớn nhìn ra sân vườn phụ. Tiếng giáo viên nước ngoài sang sảng nói về các nguyên liệu thực phẩm, tiếng bọn trẻ lặp lại vang cả phòng ăn. Thay vì một bữa trưa truyền thống, các bạn nhỏ đã cùng thầy Amine tự làm nên bữa trưa của chính mình với thịt bò, phô-mai, bánh mỳ, trứng, sốt... tạo thành món hamburger. Ồ, hóa ra tụi nhỏ học Tiếng Anh luôn trong giờ ăn trưa.

Kỹ năng sống – chuyện lớn mà đơn giản ở Peace School

Tôi vẫn thường nghe các bậc phụ huynh than phiền nhiều, rằng bọn trẻ con bây giờ sướng quá, chẳng biết làm gì, rồi mong muốn, thích chúng tự lập, tự giác như trẻ Tây, trẻ Nhật. Tôi đặt câu hỏi đó với bà Trương Thị Hồng Nga, Hiệu trưởng Peace School, câu trả lời của bà khiến tôi ngạc nhiên: chìa khóa nằm ở lĩnh vực IPC Socio-Emotional skills (Các kỹ năng tình cảm xã hội) – một mảng khá lạ trong giáo dục mầm non đới với đa số người Việt Nam. Bà cụ thể: “ IPC khai thác những thế mạnh/ đặc tính cá nhân trẻ trong các hoạt động tích cực nhằm khơi gợi học sinh tương tác, phản ánh, suy nghĩ độc lập…tăng sự tự tin, khả năng lãnh đạo, tham gia hoạt động nhóm và tự xem xét bản thân. Đó chính là định hướng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ Peace School tự tin xây dựng giá trị bản thân trong môi trường đa dạng hiện nay.

Thông tin liên hệ:

Mầm non Song ngữ Peace School

024. 6292 5635

Website: www.peaceschool.edu.vn

info@peaceschool.edu.vn

Facebook: facebook.com/peaceschool.hanoi